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como navegar en internet

¿Cómo navegar en Internet?

El mundo de Internet se explora oprimiendo el botón izquierdo del mouse en los campos que se llaman "links" ó enlaces. Un link se reconoce por el hecho que la flecha que indica la posición del mouse cambia en una mano derecha con el dedo de dirección extendido. Existen diferentes tipos de enlaces:

• Un enlace interno - lleva a una posición diferente dentro de la misma página. Ejemplo: La opción [Al inicio de la página], al final de esta página, le devuelve al inicio
• Un enlace externo - lleva al inicio de otra página. Ejemplo: Un link a la página con lostérminos de Internet
• Un enlace externo / interno - lleva a una posición específica en otra página. Ejemplo: Un link al término [Internet] en la página de los términos de Internet

Dentro de una página Ud. puede también usar el "scroll bar" para subir y bajar.

Apariencias de los enlaces

• Un link de texto: normalmente el texto está en azul, y siempre está subrayado:[Netscape]
• Un link de un gráfico:
• Un link de cierta parte de una imagen. Un ejemplo está en el sitio de Costa Rica Travel Net. Haciendo click en distintas partes del mapa puede verse diferentes partes de Costa Rica.

Muchos enlaces aparecen en diferentes formas a la vez dentro de la misma página .

VIDEO SOBRE LA HISTORIA DEL INTERNET

video sobre la brecha digital

usos del internet

Fortalezas de Internet en la educación

En mi opinión, lo expresado por Thayer (2004), recoge de una manera sucinta las ventajas de la influencia que las TIC tienen en la educación. Sostiene este autor, que las TIC adquieren enormes implicaciones para todos los estudiantes de todas las disciplinas. Ponen el mundo al alcance de la mano y proporcionan un aprendizaje sin fronteras, sin límites. Además, Internet permite a los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo así, a la integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educación internacional.

FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS EN EL USO DEL INTERNET.
Fortalezas: Bueno son muchas las fortalezas que tiene el uso del internet, como estudiante estoy muy beneficiado porque con esta tecnología tengo el mundo al alcance de mis manos, por que me da un aprendizaje sin fronteras ya que puedo utilizar información de cualquier parte del mundo, además podemos trabajar con otros compañeros de estudio de manera simultanea sin que se vea con alguna interferencia en la comunicación. Esto hace que uno tenga mas interés en investigar nuevos temas.
También hablando como profesor, el internet puede ayudar a despertar el interés de investigación a los estudiantes, ya que uno en estos momentos puede observar que les da pereza buscar en libros o hasta ir a la biblioteca, entonces ellos por utilizar este medio se pueden interesar mucho mas.
Estos son unos puntos positivos que tiene el internet en la educación:
* Desarrolla la iniciativa de uno como estudiante.
* Desarrolla habilidades de búsqueda y selección de la información.
* Es de alto interés y de motivación para el estudiante.
Debilidades: Sin embargo también hay debilidades que podemos corregir para que sean fortalezas, como lo es la falta de conocimiento que uno tiene en el manejo adecuado del internet, de pronto una persona responsable de pronto no va a utilizar esta tecnología negativamente, pero un estudiante menor de edad sin la educación o la guía adecuada si la puede utilizar como no es debido.
Otra debilidad que se puede tener es la búsqueda de información ya que aparecen muchas páginas con información que no son del tema que uno desea y se pierde mucho tiempo buscando la página apropiada.

¿Qué significa la tan llamada “BRECHA DIGITAL”?

Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socio-económica entre aquellas comunidades que tienen acceso a los beneficios de la Sociedad de la Información y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el ordenador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la Brecha Digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital.

concepto de brecha digital

¿Qué significa la tan llamada “BRECHA DIGITAL”?

Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen acceso a los beneficios de la Sociedad de la Información y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el ordenador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la Brecha Digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital

Internet ya no es un fenómeno nuevo, pero sin duda ha revolucionado el mundo tal y como se conocía hace 30 años. Es un fenómeno global, vinculado estrechamente con la comunicación, pero que influye en gran medida sobre casi todos los ámbitos de la sociedad. Poco podían imaginar sus creadores que en apenas 20 años sería un invento tan imprescindible como el teléfono o la televisión.

Brecha digital hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.

vídeo sobre las brechas digitales

Brecha digital hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías.¹ Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización, carencias, y problemas de accesibilidad a la tecnología. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital y el de inclusión digital genuina (Maggio, 2007).² De aquí se extrae también el concepto de "infoexclusión" para designar los efectos discriminatorios de la brecha digital.

 Dos debilidades que destacan algunos autores, que, en mi opinión, deben ser consideradas y solucionadas. Una se refiere al hecho de que a pesar de que los estudiantes sienten una alta motivación para utilizar las TIC, se necesita cierta preparación en las destrezas básicas que se requieren para explorar el ambiente de aprendizaje en Internet. De hecho se espera que los estudiantes desarrollen destrezas cognitivas elevadas como la negociación de significados, el análisis y la meta-cognición, pero sin estar debidamente entrenados en destrezas de bajo nivel como el uso de computadoras, navegación y búsqueda en la Web. La otra desventaja tiene que ver con la búsqueda de la información deseada, pues podría perderse mucho tiempo por el exceso de información disponible, falta de método en la búsqueda y, quizás lo más importante por la presencia de informaciones no fiables, equivocadas, parciales u obsoletas.

Presentación del Internet y su importancia Educativa y La Brecha Digital: https://skydrive.live.com/?cid=b3cf70f8bb00981b#!/view.aspx?cid=B3CF70F8BB00981B&resid=B3CF70F8BB00981B%21126&app=PowerPoint&wdo=1a 

Mapa parcial de Internet basado en la información obtenida del sitio opte.org en 2005. Cada línea entre dos nodos representa el enlace entre dos direcciones IP, y su longitud es proporcional al retardo entre estos.

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historia del internet.

La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación. La idea de una red de ordenadores diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones. La primera descripción documentada acerca de las interacciones sociales que podrían ser propiciadas a través del networking (trabajo en red) está contenida en una serie de memorandos escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts Institute of Technology, en agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su concepto de Galactic Network (Red Galáctica).